青苗国际双语学校的双语教学项目

未来是双语的天下

拥有两种语言的生活更加美好

我们非常重视整个学校的氛围和意境。对于中国悠久的历史和丰富的文化,我们带着崇敬之心、欣赏之情,希望我们所有的学生都能学习到这方面的相关内容。因此,我们不仅仅只在语言的层面教授中文,还希望学生能够亲身体验和欣赏中国文化之美。当学习艺术时,我们不只希望学生能够学习到相应表达技巧,而是能够体会出中华传统和中国艺术的美妙之处。

 

正如在国际学校很常见的,对于很多学生而言,他们在中国的时间可能很短暂。但是无论时光多么短暂,我们都希望确保他们对这个国家、这里的人民、历史有了尽可能深入的理解。

在青苗,中文老师不像在其他双语国际学校处于辅助的地位,相反,作为协同班主任,他们有着与外籍老师同样的地位,与外籍老师一起承担着管理班级、教育和照顾孩子的责任。举例来说,在我们的顺义校区,我们的中文老师不仅知道如何有效地教汉语,还能讲一口流利的英语。他们与外籍老师沟通没有任何困难,因此能够把中文教学有效地整合融入IB课程,实现真正的双语教学。除此以外,中英文双语班主任共用一个教室办公,能够加强他们之间的相互协作,从而能够为我们的学生更好地提供学习和生活上的支持。

语言能力

在青苗,我们接受不同中文程度的学生,无论是汉语母语者还是初学者。 我们教学规划和组织都会从学生的具体水平出发。在招生过程中,通过测试我们将获悉学生的汉语水平。入学后,他们会被分配到四个不同水平的班级。

大多数外籍学生所分在的班级,重点会放在口语表达、拼音和最常用汉字的书写上。他们使用教材是专门为外国学生学习汉语编撰的,同时我们会紧密跟踪他们的学习进度。我们会阶段性的给学生测试语言水平,当他们的水平提升了一个等级时,就会升到高一级的班。每个年级都分别有语言的分级班,从而保证所有的学生都和同龄的孩子一起上课。

中文母语的学生的中文课程与公立学校的课程类似。虽然课程的总体数量上要比公立学校的少,但是学生还是可以通过努力实现汉语水平到达国家公立学校的要求。如果家长有意愿转会公立学校,孩子将能够跟上公立的教学进度。

Literacy Lecture Script-bilingual

Literacy presentation BIBS